الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي | أول ثانوي
الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي هو عنوان درس قسم “الذكاء الاصطناعي” من مقرر “أول ثانوي”.
سنتعرف في موضوع “الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي” على أساسيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، والتوجيه وهندسة التوجيه وغيرهم.
الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي
لذا احرص على قراءة نواتج التعلُّم جيدًا، وتأكَّد من مراجعتها وتحصيل المحتوى الخاص بها بعد انتهائك من دراسة الموضوع.
نواتج التعلُّم
- تعريف الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) ووصف استخداماته وأهمية التحقق من الدقة.
- التعرُّف على نموذج الذكاء الاصطناعي التوليدي علّام (ALLaM).
- تطبيق مهارات هندسة التوجيه (Prompt engineering) لإنشاء توجيهات واضحة وفعّالة.
- استخدام شات جي بي تي (ChatGPT) للبحث عن معلومات حول موضوع معيّن، واختبارها وعرضها.
هيا لنبدأ!
أساسيات الذكاء الاصطناعي التوليدي
الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI – GenAI) هو أحد أنواع الذكاء الاصطناعي الذي يمكن من خلاله إنشاء محتوى جديد كالنصوص والصور والموسيقى ومقاطع الفيديو، بناءً على أنماط مُكتسبة من البيانات المُتاحة.
توليد النصوص بالذكاء الاصطناعي: يُنشئ نصوصًا شبيهة بالنصوص البشرية فيما يتعلق بالقصص والإجابات والتقارير وغيرها.
توليد الصور بالذكاء الاصطناعي: يُنشئ صورًا أصلية أو يُحرر الصور الموجودة بناءً على تعليمات نصّية.
لدى المملكة العربية السعودية نموذج الذكاء الاصطناعي التوليدي الخاص بها المسمى علّام (ALLaM)، والذي صممته الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا) للأُطُر الثقافية العربية والسعودية.
الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي
لمعرفة المزيد من المعلومات عن الذكاء الاصطناعي التوليدي، قم بالاطّلاع على الرابط التالي
التوجيه وهندسة التوجيه
التوجيه (Prompt): هو النص أو السؤال الذي تُقدّمه لأداة الذكاء الاصطناعي للحصول على إجابة.
هندسة التوجيه (Prompt engineering): هي مهارة كتابة توجيهات واضحة ومفصّلة للحصول على نتائج أفضل وأكثر دقة وإبداعًا.
لمعرفة المزيد من المعلومات عن هندسة التوجيه، قم بالاطّلاع على الرابط التالي
نصائح لكتابة توجيه جيد
- كن واضحًا ومحددًا.
- قدّم معلومات لها علاقة بسياق أو خلفية الموضوع.
- إذا لزم الأمر، اقترح أسلوب الإجابة أو كيفية تنسيقها ومدى طولها.
- بالنسبة للصور، صف المشهد والأسلوب والتفاصيل المهمة.
من المهم تذكُّر
قد يُنتج الذكاء الاصطناعي التوليدي أخطاءً فيما يتعلق بالحقائق (وهو ما يُسمّى بالهلوسات) أو يُنتج معلومات متحيزة، حتى لو بدت النتائج مثالية. لذا، تأكَّد دائمًا من المعلومات من مصادر موثوقة.
الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي
جرب هذه التوجيهات
“اكتب قصة قصيرة عن طالب يزور نيوم عام 2035.”
“اكتب قصيدة عن قصر المصمك بالرياض باللغتين الإنجليزية والعربية.”
“أنشئ قائمة بالمعالم السياحية في جدة مع وصف موجز لها.”
“ارسم صورة لساحل البحر الأحمر عند غروب الشمس مع وجود قوارب سعودية تقليدية.”
مهمتك
استخدم شات جي بي تي (ChatGPT)، جيميني (Gemini)، أو كلود (Claude) للبحث عن مشاريع رؤية السعودية 2030 وفهمها واختبار معارفك حولها، وتعلّم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي كرفيق دراسي.
الدخول إلى شات جي بي تي
- افتح شات جي بي تي.
- أدخِل: “أخبرني عن مشاريع رؤية السعودية 2030، ثم اختبرني في النهاية.”
الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي
تعلّم مع الذكاء الاصطناعي
- اتّبع شرح شات جي بي تي الإرشادي حول المشاريع.
- اطرح أسئلة توضيحية، على سبيل المثال:
- “Explain NEOM in simpler terms.”
- “قارن بين مشروعَي ذا لاين والقِدِّيَّة من حيث الأهداف.”
الاختبار الذاتي
عندما تكون مستعدًا، اطلب من شات جي بي تي أن يُقدم لك اختبار اختيار من متعدد.
- أجب عن الأسئلة واحصل على تقييم فوري من الذكاء الاصطناعي.
- في حال وجود أي إجابة خاطئة، اطلب من الذكاء الاصطناعي إعادة تدريس الجزء الخاص بها.
طبّق ما تعلمته
اطلب من شات جي بي تي إنشاء مخطط معلومات بياني قصير يُلخص أحد مشاريع رؤية 2030 بحيث يتضمن:
- الأهداف الرئيسة.
- الجدول الزمني.
- الفوائد التي ستعود على المملكة العربية السعودية والمواطنين السعوديين.
- التحديات المحتملة.
المناقشة:
- كيف طوّر شات جي بي تي أسلوبه التعليمي ليتناسب مع إجاباتك؟
- هل تمكّن الذكاء الاصطناعي من شرح المواضيع المعقّدة بعبارات أبسط؟
- ما فوائد ومخاطر استخدام الذكاء الاصطناعي كرفيق دراسي في المدارس؟
نشاط إضافي
استخدِم شات جي بي تي للتحضير لعرض تقديمي شفوي باللغتين العربية والإنجليزية حول مشروعك الذي اخترته، مع تسليط الضوء على علاقته بالذكاء الاصطناعي والاستدامة والمدن الذكية.
يُمكِنك مراجعة محتوى موضوع “الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي” من بدايته وحتى نهايته من خلال الرابط التالي
اختبر تحصيلك لمحتوى الموضوع من خلال الرابط التالي:
الواجب الإلكتروني
إلى هنا يكون قد انتهى موضوع “الذكاء الاصطناعي في الواقع العملي“، لا تنسوا مراجعة نواتج التعلُّم أعلى المقال، وانتظرونا في الموضوع القادم!